Veröffentlichungen

Veröffentlichungen

Hier finden Sie eine Zusammenstellung ausgewählter Veröffentlichungen von Carl-Hellmut Wagemann:

Sammelwerke und Monographien

Wagemann, Carl-Hellmut (Hg.)
Der 28[achtundzwanzig]-Stunden-Tag. Ist das Studium überhaupt studierbar?
Hamburg : Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik, 1982. 173 S.
(Blickpunkt Hochschuldidaktik; Bd. 69)
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Wagemann, Carl-Hellmut (Hg.)
Akademische Berufe im Bauwesen. Berichte aus Forschungsprojekten zur Berufsausübung und zur Sozialisation von Bauingenieuren und Architekten im Schwerpunktprogramm “Hochschuldidaktik” der Deutschen Forschungsgemeinschaft
Hamburg : Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik, 1978. 248 S.
(Hochschuldidaktische Materialien; Bd. 67)
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Wagemann, Carl-Hellmut
Beitrag zur Theorie der Iterationsverfahren für die nichtlineare Berechnung statisch belasteter Tragwerke am Beispiel ebener Bögen
Berlin, 1970. 64 Bl. Berlin, Technische Univ., Fak. für Maschinenwesen, Habil.-Schr. v. 28. Januar 1970

Wagemann, Carl-Hellmut
Die Botschaft überbringen. Gedanken über Fachunterricht an Hochschulen
Weinheim : Deutscher Studien Verl., 1998. 240 S.
(Blickpunkt Hochschuldidaktik; Bd. 102)
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Wagemann, Carl-Hellmut
Briefe über Hochschulunterricht
Weinheim : Deutscher Studien Verl., 1991. 197 S.
(Blickpunkt Hochschuldidaktik; Bd. 91)
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Morsch, Rainer / Neef, Wolfgang / Wagemann, Carl-Hellmut
Das Elend des Grundstudiums. Ergebnisse einer Verlaufsuntersuchung im Grundstudium des Maschinenbaus und des Bauingenieurwesens an der TU Berlin
Alsbach : Leuchtturm-Verl., 1986. 185 S.
(Hochschuldidaktische Materialien; Bd. M 7)
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Buck-Bechler, Gertraude / Schaefer, Hans-Dieter / Wagemann, Carl-Hellmut (Hg.)
Hochschulen in den neuen Ländern der Bundesrepublik Deutschland. Ein Handbuch zur Hochschulerneuerung
Weinheim : Deutscher Studien Verl., 1997. 698 S.
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Wagemann, Carl-Hellmut
Humboldt oder Leussink. Das Ingenieurstudium – Paradigma der Studienreform
Alsbach : Leuchtturm-Verl., 1987. IV, 186 S.
(Hochschuldidaktische Materialien; Bd. M 10)
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Mehr: INN:1602 Morsch, Rainer / Neef, Wolfgang / Schoembs, Harald / Wagemann, Carl-Hellmut
Ingenieure. Studium und Berufssituation
Frankfurt/Main : Akademische Verlagsanstalt, 1974. 170 S.
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Wagemann, Carl-Hellmut
Phantasie über eine Hochschule der Zukunft. Beitrag für das hochschuldidaktische Rundgespräch Furtwangen, Karlsruhe : Studienkommission für Hochschuldidaktik an Fachhochschulen in Baden-Württemberg, 1985. 184 S.
(Report / Studienkommission für Hochschuldidaktik an Fachhochschulen in Baden-Württemberg; Bd. 25 . Beiträge zur Hochschuldidaktik der Fachhochschulausbildung)
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Bednarz, Klaus / Heitmann, Günter / Wagemann, Carl-Hellmut (Mitarb.)
Über Probleme von Lehre und Studium an der TU Berlin. Gutachten zur Gewinnung von Kriterien für die Entwicklung eines Förderprogramms für die Studienreform
Berlin : Technische Universität, Institut für Medienpädagogik und Hochschuldidaktik, 1990. 74 S.
(TUB-Dokumentation Weiterbildung; Bd. 23)
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Beiträge in Sammelwerken

Ausgewählte Beiträge in Sammelwerken (alphabetisch geordnet)

Wagemann, Carl-Hellmut
Arbeitsgruppe 3. Förderung der Lehre durch Gratifikationen
In: Ermert, Karl (Hg.) Lehre an Hochschulen : Über Kriterien und Instrumente zu ihrer Evaluation und Förderung. Rehburg-Loccum, 1992. S. 179-189
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Wagemann, Carl-Hellmut
Aus der Sicht natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer
In: Studienzeiten auf dem Prüfstand. Dokumentation des HIS-Kolloquiums am 18. und 19. Mai 1988. Hannover : HIS, 1988. S. 235-266
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Wagemann, Carl-Hellmut
Ausbildungsziele: Fach-, Methoden- und Sozialkompetenz – Was können “neue” Lehrmethoden dazu beitragen?
In: Märkte und Unternehmen im Umbruch. Können wir unsere Ingenieure noch so ausbilden wie bisher? . 7. Kolloquium des Freundeskreises Maschinenbau Berliner Tor e.V. am 27. April 1995 im Fachbereich Maschinenbau und Chemieingenieurwesen der Fachhochschule Hamburg. Hamburg, ca. 1995
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Wagemann, Carl-Hellmut
Begrüßung und Eröffnung
In: Buck-Bechler, Gertraude / Jahn, Heidrun (Hg.) Hochschulerneuerung in den neuen Bundesländern : Bilanz nach vier Jahren. Weinheim : Deutscher Studien Verl., 1994. S. 6-9
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Wagemann, Carl-Hellmut
Bericht über die Arbeitsgruppe 1: Stand der Kenntnisse über Mathematik-Defizite und Aussagefähigkeit von Tests
In: Kurz, Günther (Hg.) Mathematik für Nichtmathematiker – Hürde am Studienbeginn. Hamburg : AHD, 1982.
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Wagemann, Carl-Hellmut
Das Berliner Programm zur Förderung der Studienreform
In: Webler, Wolff-Dietrich / Otto, Hans-Uwe (Hg.) Der Ort der Lehre in der Hochschule : Lehrleistungen, Prestige und Hochschulwettbewerb. Weinheim : Deutscher Studien Verl., 1991. S. 251-256
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Wagemann, Carl-Hellmut / Rinneberg, Christoph
Die Berücksichtigung des studentischen Zeithaushaltes in der Studienplanung. Ein Ansatz zur Verbesserung der Studierbarkeit
In: Wagemann, Carl-Hellmut (Hg.) Der 28[Achtundzwanzig]-Stunden-Tag. Hamburg, 1982. S. 6-122
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Wagemann, Carl-Hellmut
Bewertung von Studium und Lehre. Von Indikatoren zu Kennzahlen
In: Beiträge zum 60. Geburtstag von Dr. Heinz Griesbach / Hochschul-Informations-System. Hannover, 1994. S. 33-36
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Wagemann, Carl-Hellmut
Damit die Lehre nicht ins Leere läuft… Veranstaltungsplanung unter Berücksichtigung der Lernprozesse von Studierenden
In: Handbuch Hochschullehre : Informationen und Handreichungen aus der Praxis für die Hochschullehre . [Teil] A. Lehren und Lernen : Planung. Bonn : Raabe, 1998. A 1.5, 22 S.
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Wagemann, Carl-Hellmut
Einsatz von Tutoren im technischen Unterricht
In: Schulz, Reinhard (Hg.) Verbesserung von Studium und Lehre. Oldenburg, 1996. S. 53-60
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Wagemann, Carl-Hellmut
Exkurs zum Lehrkonzept der Mechanik
In: Morsch, Rainer / Neef, Wolfgang (Hg.) Das Elend des Grundstudiums : Ergebnisse einer Verlaufsuntersuchung im Grundstudium des Maschinenbaus und des Bauingenieurwesens. Alsbach : Leuchtturm-Verl., 1986. S. 140-164
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Wagemann, Carl-Hellmut
Forschendes Lernen in der Technik
In: Bundesassistentenkonferenz (Hg.) Forschendes Lernen – Wissenschaftliches Prüfen. Bonn, 1970. S. 49-51
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Neef, Wolfgang / Schoembs, Harald / Wagemann, Carl-Hellmut
Fünf Thesen zum Thema “Sozialisation in der Hochschule”
In: Bargel, Tino / Framhein, Gerhild / Huber, Ludwig / Portele, Gerhard (Hg.) Sozialisation in der Hochschule. Beiträge für eine Auseinandersetzung zwischen Hochschuldidaktik und Sozialisationsforschung Hamburg : AHD, 1975. S. 136-148
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Morsch, Rainer / Wagemann, Carl-Hellmut
Gesichtspunkte für eine Beschreibung und Diskussion von sozialwissenschaftlichen Studienbestandteilen
In: Bargel, Tino / Bürmann, Jörg (Hg.) Hochschulsozialisation und Studienreform : Erfahrungsberichte und Reflexionen über die Bedeutung des Sozialisationskonzeptes in der Hochschuldidaktik. Hamburg : AHD, 1977. S. 74-88
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Wagemann, Carl-Hellmut
Ingenieurwissenschaften (Studium)
In: Huber, Ludwig (Hg.) Enzyklopädie Erziehungswissenschaft : Band 10. Ausbildung und Sozialisation in der Hochschule. Stuttgart : Klett-Cotta, 1983. S. 606-615
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Wagemann, Carl-Hellmut
Die Jagd nach dem Phantom. Eine Einführung in die Qualität von Studium und Lehre
In: Köhler, Gerd / Winter, Matthias N. (Hg.) Qualität von Studium und Lehre : Gespräche über eine vernachlässigte Aufgabe der Hochschulen 25. bis 31. August 1991. Frankfurt/Main : GEW, 1991. S. 23-31
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Wagemann, Carl-Hellmut
[Krisen im Lernprozeß der Ingenieurwissenschaften] – Arbeitsgruppe Ingenieurwissenschaften
In: Francke, Robert / Klüver, Jürgen / Rieck, Wolf (Hg.) Krise des Studiums als Krise der Wissenschaften : Ergebnisse der Jahrestagung 1980 der AHD. Hamburg : AHD, 1981. S. 131-140
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Wagemann, Carl-Hellmut
Das Modell der KapVO [Kapazitätsverordnung] In: Schramm, Jürgen (Hg.) Hochschule im Spannungsfeld von externer Funktionalität und interner Rationalität : Symposion. Berlin, 1985. S. 207-214
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Wagemann, Carl-Hellmut
Modernisierungsstrategie für die Lehre
In: Schramm, Jürgen (Hg.) Modernisierungsstrategie für die Universität. Frankfurt/Main u.a. : Lang, 1990. S. 193-204
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Morsch, Rainer / Schoembs, H. / Thiele, K. / Wagemann, Carl-Hellmut
Neun Thesen zur Berufsforschung und Hochschuldidaktik für den Bereich der Ingenieurausbildung
In: Faltin, Günter / Herz, Otto (Hg.) Berufsforschung und Hochschuldidaktik I. Sondierung des Problems. Hamburg : AHD, 1974. S. 137-141
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Wagemann, Carl-Hellmut
Organisationsmodelle für eine Institutionalisierung der Hochschuldidaktik – Modell Wagemann
In: Herz, Otto / Huber, Ludwig / Walther, Manfred (Hg.) Organisationsmodelle der Hochschuldidaktik : Materialien und Ergebnisse eines Expertenseminars. Hamburg : AHD, 1970. S. 62-63
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Wagemann, Carl-Hellmut
Projektstudium als Teil der nichtverwirklichten Universitätsreform
In: Neef, Wolfgang / Hamann, Manfred (Hg.) Projektstudium in der Ausbildung von Ingenieuren, Wirtschafts- und Naturwissenschaftlern. Alsbach : Leuchtturm-Verl., 1983. S. 191-214
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Wagemann, Carl-Hellmut
Prüfungssysteme und Prüfungsreformen in den ingenieurwissenschaftlichen Fächern der Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland und Berlin (West). Schwerpunkt: Elektrotechnik
In: Prahl, Hans-Werner (Hg.) Prüfungssysteme und Prüfungsreformen an den Hochschulen in der BRD (einschl. Berlin-West) : Band 2. Gutachten. Hamburg : AHD, 1980. S. 187-210
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Wagemann, Carl-Hellmut
Qualifikation und Qualifikationsforschung
In: Teichler, Ulrich (Hg.) Hochschule und Beruf : Problemlage und Aufgaben der Forschung. Frankfurt/Main, New York : Campus Verl., 1979. S. 113-119
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Wagemann, Carl-Hellmut
Qualität des Studiums – nicht Qualität der Lehre – Didaktische Erneuerung – Strukturelle Konsequenzen – berufliche Perspektiven
In: Evaluation von Lehre und Studium. Düsseldorf : Ministerium für Wissenschaft und Forschung Nordrhein-Westfalen, 1995. S. 845-848
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Wagemann, Cral-Hellmut
Sicherung des Praxisbezuges – über einige Perspektiven der Studienreform in der Ingenieurausbildung
In: Melezinek, Adolf (Hg.) Ingenieurpädagogik : Probleme, Ergebnisse, Perspektiven. Klagenfurt : Heyn, 1977. S. 435-441

Wagemann, Carl-Hellmut
Sieversen-Seminare
In: Melezinek, Adolf (Hg.) Ingeneiurausbildung an höheren Schulen : Referate des 9. internationalen Symposiums „Ingenieurpädagogik 80“. Alsbach : Leuchtturm-Verl., 1980. S. 61-64

Wagemann, Carl-Hellmut
Studienreform in der Bundesrepublik Deutschland einschließlich Berlin(West). Bericht über eine deutsch-polnische Konferenz am 4. und 5. Mai 1981, veranstaltet vom Institut für Wissenschaftspolitik, technischen Fortschritt und Hochschulwesen, Warschau, und vom Wissenschaftlichen Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung Kassel
In: Kluczynski, Jan / Teichler, Ulrich / Tkocz, Christian (Hg.) Hochschule und Beruf in Polen und in der Bundesrepublik Deutschland. Kassel : Stauda, 1983. S. 121-127
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Wagemann, Carl-Hellmut
Studium generale / Integrierte Studiengänge. Begriffe und Konzepte
In: Studium Generale – Integrierte Studiengänge : Symposium der Technischen Universität Berlin 9. und 10. Juni 1995 im Literaturhaus Berlin. Berlin, 1995. S. 19-29
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Wagemann, Carl-Hellmut
Über die Lehre in den allgemeinen Wissenschaften
In: Kuckuk, Peter (Hg.) Fachwissen allein reicht nicht : Über allgemeine Wissenschaften als Ergänzung der Fachausbildung an Hochschulen. Weinheim u.a. : Beltz, 1985. S. 115-184
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Wagemann, Carl-Hellmut
Und noch einmal: Interdisziplinarität
In: Asdonk, Jupp / Kroeger, Hans / Strobl, Gottfried /Tillmann, Klaus-Jürgen / Wildt, Johannes (Hg.) Bildung im Medium der Wissenschaft : Zugänge aus Wissenschaftspropädeutik, Schulreform und Hochschuldidaktik. Weinheim u.a. : Deutscher Studien Verl., 2002. S. 223-225
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Wagemann, Carl-Hellmut
Universität oder Schule?
In: Grohs, Gerhard / Schwerdtfeger, Johannes / Strohm, Theodor (Hg.) Kulturelle Identität im Wandel : Beiträge zum Verhältnis von Bildung, Entwicklung und Religion . Dietrich Goldschmidt zum 65. Geburtstag. Stuttgart : Klett-Cotta, 1980. S. 211-218
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Wagemann, Carl-Hellmut
Unterschiedliche Geschichte – verschiedene Begriffe und Konzepte
In: Olbertz, Jan-Hendrik (Hg.) Zwischen den Fächern – über den Dingen? Opladen : Leske u. Budrich, 1998. S. 73-81
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Wagemann, Carl-Hellmut
Warum müßte experimentelle Statik unterrichtet werden?
In: Steffens, Klaus (Hg.) Experimentelle Statik an Fachhochschulen : Didaktik, Technik, Organisation, Anwendung. Alsbach : Leuchtturm-Verl., 1985. S. 29-39
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Wagemann, Carl-Hellmut
Wissenschaft – Beruf, Berufung oder … – Eine Nachlese zur GEW-Sommerschule 1995
In: Köhler, Gerd / Köpke, Andreas (Hg.) Wissenschaft als Beruf. Die Dokumentation der 15. GEW-Sommerschule 95. Frankfurt/Main, 1996. S. 293-295
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Wagemann, Carl-Hellmut
Zum Kraftbegriff der Mechanik
In: Physik und Didaktik . München : Bayerischer Schulbuch Verl., 1983. S. 97-102

Wagemann, Carl-Hellmut / Aulerich, Gudrun (Mitarb.) / Döbbeling, Karin (Mitarb.)
Zum Selbstbild Studierender in Ost und West. Workshop H
In: Studium – Zeit der Privilegien oder Zeit der Entbehrungen? : Arbeitstagung, 10. bis 13. März 1993 an der Technischen Universität Dresden. Dresden : Zentrale Studienberatung, 1993. S. 15
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Wagemann, Carl-Hellmut
Zur Didaktik des Ingenieurstudiums. Gedanken aus einem Arbeitskreis der Assistentenschaft der TU Berlin. Dokument 12
In: Spindler, Detlef (Hg.) Hochschuldidaktik : 25 Dokumente zur Hochschul- und Studienreform. Bonn : Verl. Studentenschaft, 1968. S. 68-72
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Wagemann, Carl-Hellmut
Zur Geschichte des Studium generale
In: Papenkort, Ulrich (Hg.) Idee und Wirklichkeit des Studium generale. Fachübergreifende Hochschulbildung. Regensburg : Pustet, 1995. S. 103-113
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Wagemann, Carl-Hellmut
Die zwei gegensätzlichen Quellen der heutigen Universität. Das Ingenieurstudium im Konflikt mit dem Humboldtschen Erbe
In: Schramm, Hilde (Hg.) Hochschule im Umbruch : Zwischenbilanz Ost . Orientierungen und Expertenwissen zum Handeln. Berlin : BasisDruck Verl., 1993. S. 44-50
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Zeitschriftenartikel

Ausgewählte Zeitschriftenartikel (alphabetisch geordnet)

Wagemann, Carl-Hellmut
Auszug aus einem Vortrag über Hochschuldidaktik, gehalten an der Technischen Universität Clausthal am 11.1.1971
In: TUB : Zeitschrift der Technischen Universität Berlin. 3(1971)4. S. 343-353
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Wagemann, Carl-Hellmut
Bei den Ingenieuren ist alles anders
In: Beiträge zur Hochschulforschung. (2000)1/2. S. 161-168
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Wagemann, Carl-Hellmut
Bericht der Arbeitsgruppe 6. “Alternative Grundlagenvermittlung”
In: Frankfurter Fachhochschulzeitung. (1979)Oktober. S. 3-6
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Wagemann, Carl-Hellmut
Ein Lernkabinett in einer hochschuldidaktischen Veranstaltung
In: Hochschulausbildung. 1(1983)2. S. 109-113
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Wagemann, Carl-Hellmut
15 [fünfzehn] Jahre Informationen. Ein Rückblick
In: Informationen zur Hochschuldidaktik. (1983)2. S. 72-77
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Wagemann, Carl-Hellmut
Gibt es fachüberschreitendes Studium schon innerhalb von Studiengängen? Beispiel Ingenieurwissenschaften
In: Das Hochschulwesen. 43(1995)4. S. 232-236
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Wagemann, Carl-Hellmut
Guten Tag, Herr Kollege! Wie geht es Ihrem Curricularwert?
In: TU-Journal. 4(1983)3/4. S. 28-30
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Wagemann, Carl-Hellmut
Hochschuldidaktik an der TU Berlin. Aus Theorie und Praxis der Hochschulpädagogik
In: Das Hochschulwesen. 39(1991)2. S. 72-75
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Wagemann, Carl-Hellmut
Hochschuldidaktik in Marburg
In: Informationen zur Hochschuldidaktik. (1980)3. S. 117
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Wagemann, Carl-Hellmut
Hochschullehrer und (ihre?) Studierende(n)
In: Das Hochschulwesen. 47(1999)1. S. 7-10
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Wagemann, Carl-Hellmut
Ingenieurausbildung und Ausländerstudium in der BRD
In: Entwicklungsländer : Informationen, Nachrichten, Berichte, Dokumentationen für den Hochschulbereich. 14(1975)7/8. S. 7-18
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Wagemann, Carl-Hellmut
Iterative Ermittlung der Traglast eines axial gedrückten Durchlaufträgers aus Baustahl
In: Der Stahlbau. 67(1968)2 u. 3. S. 44-49 u. S. 82-88
Gekürzte Fassung der Diss. vom 10. Mai 1967 (Darmstadt, Technische Hochschule, Fakultät für Bauingenieurwesen)
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Wagemann, Carl-Hellmut
KapVO [Kapazitätsverordnung] – Ende von Studienreform und Hochschulausbau?
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Wagemann, Carl-Hellmut
Kolloquium in Burg
In: Informationen zur Hochschuldidaktik. (1982)2. S. 81-82
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Wagemann, Carl-Hellmut
Kommentar zu Ernst von Weizsäckers Baukastenmodell
In: TUB : Zeitschrift der Technischen Universität Berlin. 2(1970)3. S. 222-225
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Berendt, Brigitte / Wagemann, Carl-Hellmut
Lehrerfolg am Studenten messen
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Wagemann, Carl-Hellmut
Liebevolle Gedanken zur Entwicklung der TUB
In: TU-Journal. 3(1982)10. S. 10-14
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Wagemann, Carl-Hellmut
Ludwig Huber 65 Jahre alt
In: Das Hochschulwesen. 50(2002)2. S. 74
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Wagemann, Carl-Hellmut
Mechanistisches Modell – Kurzstudiengänge. Letzte Konsequenz – Umwandlung der Universitäten in Gesamthochschulen
In: Deutsche Universitäts-Zeitung : DUZ. 40(1984)17. S. 19-23
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Wagemann, Carl-Hellmut
Nachruf auf Dietrich Goldschmidt
In: Das Hochschulwesen. 46(1998)4. S. 229-230
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Neef, Wolfgang / Wagemann, Carl-Hellmut
Pädagogisch-didaktische Intentionen der Prüfungsordnung B (POB) im Kontext der Struktur von Lehre und Forschung an der TU Berlin. Zweites Teilgutachten zur Problematik der Prüfungsordnungen im Studiengang Informatik der TU Berlin
In: TUB : Zeitschrift der Technischen Universität Berlin. 8(1976)3. S. 1154-1165
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Wagemann, Carl-Hellmut
Die Projektgruppe Hochschulforschung Berlin-Karlshorst. Zur Geschichte einer „Auf“-Wicklung
In: Beiträge zur Hochschulforschung. (1991)3. S. 179-184

Wagemann, Carl-Hellmut
Protokoll der Mitgliederversammlung der AHD am 5. 1. 1978 in Berlin
In: Informationen zur Hochschuldidaktik. (1978)1/2. S. 4-6

Wagemann, Carl-Hellmut
Die Schnellen und die Superschnellen
In: Hochschulausbildung. 5(1987)2. S. 115-122
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Wagemann, Carl-Hellmut
Studentenzahlen. Prognosen und Hochschulausbau
In: Informationen zur Hochschuldidaktik. (1982)2. S. 66-71
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Wagemann, Carl-Hellmut
Studienreformkommissionen in Niedersachsen
In: Informationen zur Hochschuldidaktik. (1981)4. S. 173-175
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Wagemann, Carl-Hellmut
Studienreform – Einschätzung der Grundsätze
In: TU-Journal. (1980)April. S. 13-18
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Wagemann, Carl-Hellmut
Studienreformkommissionen. Teil I. Einleitung
In: Deutsche Universitäts-Zeitung : DUZ. (1975)3. S. 83-87
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Wagemann, Carl-Hellmut
Studienreformkommissionen. Teil II. Bundesverfassungsgerichtsurteil zur Wissenschaftsfreiheit . Teil III. Auswirkung einer verordneten Studienzeitverkürzung
In: Deutsche Universitäts-Zeitung : DUZ. (1975)4. S. 125-129
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Wagemann, Carl-Hellmut
Über Begriffe und Worte
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Wagemann, Carl-Hellmut
Über das Ingenieur-Grundstudium
In: The International Journal of Applied Engineering Education. 2(1986)4. S. 257-272
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Wagemann, Carl-Hellmut
Über die deutsche Idee der Hochschule
In: Das Hochschulwesen. 46(1998)1. S. 11-18
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Wagemann, Carl-Hellmut
Von Pawlow bis Piaget. Bericht über eine Lehrveranstaltung
In: Das Hochschulwesen. 49(2001)6. S. 166-172
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Wagemann, Carl-Hellmut
Der Vortrag als Lernmethode. Wie hält man einen Vortrag?
In: Technic-didact. 4(1979)5. S. 161-166
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Wagemann, Carl-Hellmut
Wie verhalten sich Studenten? Anregungen zur Diskussion
In: Informationen zur Hochschuldidaktik. (1980)4. S. 162-164
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Wagemann, Carl-Hellmut
Wie wurde und wie wird eigentlich studiert? Für Gertraude Buck-Bechler
In: HoF-Berichte (2000)Sonderheft. S. 3-6
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Wagemann, Carl-Hellmut
Zu den Sparmaßnahmen an der TUB
In: TU-Journal. 2(1981)10. S. 9-14
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Wagemann, Carl-Hellmut
Zur Lage der Hochschuldidaktik
In: Informationen zur Hochschuldidaktik. (1980)1. S. 12-13
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