Laufende Projekte

• Disziplinentwicklung und Nachwuchsförderung in der Kindheitspädagogik Daniel Hechler / Janine Lange / Peer Pasternack
• EMOL: Entlastungsmanagement für die Organisation der Lehre Peer Pasternack / Sven Preußer / Sebastian Schneider
• Heterogenität als Qualitätsherausforderung: Hochschulbildung im demografischen Wandel Melanie Augustin / Thomas Berg / Peer Pasternack / Susen Seidel

Kürzlich abgeschlossene Projekte (2019 bis 2016)

• Elitebildung und Hochschulen Manfred Stock / Roland Bloch / Reinhard Kreckel / Alexander Mitterle
• KoopL: Organisatorische Kontextoptimierung zur Qualitätssteigerung der Lehre Peer Pasternack / Sebastian Schneider / Peggy Trautwein / Steffen Zierold
• Wissenschaftliche Begleitung des Hessischen Lehramtsratings Anke Burkhardt / Florian Harrlandt

Ältere Projekte (vor 2016) →

• Analysen zu Studienangebot, Studienplatzvergabe, Studienwerbung und Studienkapazität (2011-2012) Martin Winter / Teresa Falkenhagen / Annika Rathmann / Doreen Trümpler
• Bachelor- und Masterstudiengänge in Geschichte, Politikwissenschaft und Soziologie Heidrun Jahn / Reinhard Kreckel
• Der Zusammenhang von Bildungs- und Beschäftigungssystem in der DDR Manfred Stock
• Die DDR in der Lehre an deutschen Hochschulen Peer Pasternack / Daniel Hechler / Jens Hüttmann
• Die deutsche Debatte um Studiengebühren Jens Hüttmann / Peer Pasternack
• Die Lehrerausbildung im neuen Studiensystem in Sachsen-Anhalt Martin Winter
• Die ostdeutschen Hochschulen und die zweite Phase des Aufbau Ost Peer Pasternack / Anke Burkhardt / Klaudia Erhardt / Anja Franz / Daniel Hechler / Michael Hölscher / Claudia Kieslich / Karsten König / Reinhard Kreckel / Dirk Lewin / Irene Lischka / Gunter Quaißer / Robert D. Reisz / Henning Schulze
• Die Trends der Hochschulbildung und ihre Konsequenzen Peer Pasternack / Roland Bloch / Claudius Gellert / Michael Hölscher / Reinhard Kreckel / Dirk Lewin / Irene Lischka / Arne Schildberg
• Duale Kompaktstudiengänge an den Fachhochschulen Magdeburg und Merseburg – Modellversuch Heidrun Jahn
• Entwicklung der Studierwilligkeit in den neuen und alten Bundesländern Irene Lischka
• Entwicklung von neuen Studiengängen mit Bachelor- und Masterabschlüssen Heidrun Jahn
• Erwartungen an Hochschulbildung unter den Bedingungen des sich diversifizierenden Arbeitsmarktes Irene Lischka
• Evaluation des Kompetenzzentrums “Frauen für Naturwissenschaft und Technik” der Hochschulen Mecklenburg-Vorpommern Roland Bloch / Jens Hüttmann
• Evaluation des SOKRATES II-Programms in Deutschland Bettina Alesi / Barbara M. Kehm
• Flexible Studierende? Studienreform und studentische Praxis Roland Bloch
• Frühpädagogische Ausbildung Peer Pasternack / Johannes Keil / Karsten König / Arne Schildberg / Henning Schulze / Viola Strittmatter
• Frühpädagogische Professionalisierung in Genderperspektive (ProPos) Peer Pasternack / Johannes Keil / Jens Gillessen / Nurdin Thielemann
• Gestufte Studiengänge und Abschlüsse an Hochschulen Heidrun Jahn
• Gymnasiasten der neuen Bundesländer – Bildungsabsichten Irene Lischka
• Hochschule-Praxis-Netzwerke für Lehre und Studium in Ostdeutschland Peer Pasternack / Roland Bloch / Daniel Hechler / Henning Schulze
• Hochschulen nach der Föderalismusreform Peer Pasternack / Roland Bloch / Anke Burkhardt / Anja Franz / Claudia Kieslich / Karsten König / Reinhard Kreckel / Irene Lischka / Annika Rathmann / Robert D. Reisz / Henning Schulze / Robert Schuster / Manfred Stock / Doreen Trümpler / Martin Winter / Karin Zimmermann
• Hochschulexpansion in den Ländern West-, Mittel-, Osteuropas und den USA in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts Robert D. Reisz / Manfred Stock
• Konstrukteur 2020 (2010-2012) Martin Winter
• Künftige Entwicklung der Studierendenzahlen in Sachsen-Anhalt. Prognosen und Handlungsoptionen Irene Lischka
• Lebenslanges Lernen – Implikationen für die Universitäten in der EU Bettina Alesi / Barbara Kehm / Irene Lischka
• Lehrberichtssystem in den neuen Ländern Gertraude Buck-Bechler
• Nationale Politiken der Internationalisierung des Hochschulbereichs Bärbel Last / Barbara Kehm
• Private Hochschulen im internationalen Vergleich (1950-2004) Robert D. Reisz / Manfred Stock
• Programmevaluation: Förderung ausländischer Gastdozenten zu Lehrtätigkeiten an deutschen Hochschulen Barbara Kehm / Dirk Lewin / Sergej Stoetzer
• Qualifizierung des Hochschuleingangs Dirk Lewin / Irene Lischka
• Qualitätsentwicklung in der Lehre an der Fachhochschule Merseburg Gertraude Buck-Bechler
• Reform der Bologna-Reform Daniel Hechler / Peer Pasternack
• Reform der Finanzierung der Hochschulausbildung. Ein internationaler Vergleich der USA, Niederlande und Deutschland Peter Altmiks
• SOKRATES und die europäische Hochschulpolitik Barbara Kehm
• stud. ost – Studierende in der DDR und danach Peer Pasternack
• Studienerfolg und -abbruch in Sachsen-Anhalt Justus Henke / Peer Pasternack / Sarah Schmid
• Studiengänge vor und nach der Bologna-Reform (2009-2010) Martin Winter / Yvonne Anger
• Studienreform an der Universität Halle Martin Winter
• Studierwilligkeit und Studienverzicht in alten und neuen Bundesländern im Vergleich Irene Lischka
• Studium und Studienreform im Vergleich der Bundesländer Martin Winter / Doreen Trümpler
• Systematisierung von Lernleistungen im Rahmen eines Leistungspunktesystems und lebenslangen Lernens Bettina Alesi / Irene Lischka
• SZ-Hochschul-TÜV: Studienqualität und Studienerfolg an sächsischen Hochschulen Lea Ellwardt / Karsten König / René Krempkow
• Verbesserung der Voraussetzungen für die Studienwahl – Situation in der B.R. Deutschland Irene Lischka
• Wandel der akademischen Bildung (1950-2005) Gero Lenhardt / Robert D. Reisz / Manfred Stock
• Wer lehrt was unter welchen Bedingungen? Untersuchung der Struktur akademischer Lehre an deutschen Hochschulen Roland Bloch / Anja Franz / Monique Lathan / Alexander Mitterle / Robert Schuster / Carsten Würmann
• Wer lehrt was warum? Die Organisation der akademischen Lehre an deutschen Universitäten: Bedingungen, Strategien, Effekte Roland Bloch / Anja Franz / Monique Lathan / Alexander Mitterle / Doreen Trümpler / Carsten Würmann
• Wissenschaft mit Migrationshintergrund Karsten König / Rico Rokitte
• Wissenschaftliche Weiterbildung im neuen Studiensystem Roland Bloch