die
hochschule
journal für wissenschaft und bildung


Anke Burkhardt/Uta Schlegel (Hg.)
Warten auf Gender Mainstreaming
Gleichstellungspolitik im Hochschulbereich

Gleich­stellungs­politik ist kein neues Thema im Hoch­schul­be­reich; neu sind hin­gegen die Strategien, die zum Ziel der Gleich­stellung führen sollen. Etikettiert werden diese Strategien mit modern und profes­sionell klingenden Be­griffen, die aller­dings dem inte­res­sierten Publikum weitgehend unbekannt sind. Mag das Konzept "Gender Main­streaming" mittler­weile einiger­maßen geläufig sein, so stoßen Be­griffs­konstruktionen wie "Managing Diversity", "Gender Mentoring" oder gar "Gender Impact Assessment" zumeist auf Un­kenntnis. Hier tut Auf­klärung not. Die Ver­mitt­lung von gleich­stellungs­politischem Reform­vokabular ist aber nur das eine, das andere ist die Analyse der Chancen, Risiken und Neben­wirkungen dieser neuen Strategien der Gleich­stellungs­politik. Beides hat sich dieses Heft zur Auf­gabe gemacht.

 

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